上午九点，考试准时开始。趁着发试卷的空隙，瞄了几眼试卷。现把大致情况汇报如下:

　　1.听力：总体难度不大。按照试卷A的顺序，答案大致为1-D，2-A，3-A，4-C，5-B，6-D，7-C，8-B，9-C，10-A。

　　B部分考的是复合听写，内容为照相机，对比了日本、德国和美国产的相机的特点。10个空依次为：

　　1-quality, 2- investigated, 3- value, 4- familiar, 5- recommend, 6- perhaps, 7- additional,

　　8- The equivalent German versions tend to be heavier and slightly less easy to use.

　　9- Similarly, they are smaller and fitting easily into pocket or handbag.

　　10- The only problem is its awkwardness in loading the film.

　　2. 阅读理解：总体难度尚可，第一篇讲流感，二篇说的是日本的学前教育，三篇说的是含铅气体排放的问题，因为是科技类文章，理解上可能有一定难度，四篇讲的是锻炼保持健康，是个老话题了。因为时间的限制，只是大概浏览了文章，没有看具体的题目。

　　3.词汇部分：本次考的词汇总体上看是有一定难度的，表现在对意思几乎一样，但在用法和搭配上有细微差别的词，比如exhaust-waste, dismiss-loosen-remove-relive等，考生在选择时需要进行思考。体现出四级考试词汇部分的难度“与时俱进”，但是许多题目中有进行比较的词汇提示，比如permanent – temporary, tame – wild, manually- mechanically; 还有词组搭配的问题，如above all, contribute to等。

　　A卷答案(如有误差，敬请谅解，我看这部分的时间只有10分钟)

　　31-40 B B(career) C D C　B A C B(conscious) B

　　41-50 D D A C B　D C A(loosen) C D

　　51-60 B A B A D　B C D A D

　　4.完形填空，词汇考了16个空，语法(主要是介词或代词等用法)考了4个空。内容嘛，不好意思，记不太清了。

　　5.作文。题目是A Campaign Speech。内容要求1。写出你所具备的条件(能力、性格、爱好)可以胜任学生会主席工作，2 如果当选，将为本校同学做什么。

　　这样的题目还是比较新颖的。体裁是“演说词”，所以格式上需要注意，是个发言稿，“Good morning, ladies and gentlemen”这样的开头是合适的，要能开门见山的说出发言的目的和动机。接下去，可以按照题目要求的内容，完成二、三段的写作。“学生会主席”(Chairman of Students’ Union)可能有的同学不太会表达，此外，在表达能力、性格和爱好上，很多学生只是不停地写I am open, and I like dealing with persons这类的话。应该把学生会主席工作所需要的条件按在自己身上就可以了，这里需要进行一定程度的“夸张”，不一定真的是你自己所具备的条件。第三段，写如果成功当选，所能做的事情。有同学列举了很多，具体说二三点就可以了，这里有点象论述文的风格，比如可以说“在全校范围内大力推动英语课外活动的建设”等，然后用一句话说明理由。从这个角度上说，这次的作文在一个“瓶子”里装了不同的“酒”，具有一定的挑战性。

　　后记：从考场情况看，很多学生做客观题部分时间紧张，估计时间大多花在阅读和词汇上了。另外，由于作文体裁是第一次看见，有同学也不知何从下手。从04年6月的“导游词”到这次考试的“演说词”可以发现，今后的四级考试可能更加关注应用文类的体裁，但内容上其实是大同小异的。大家在今后的复习迎考中应加以关注。

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