摘要：随着世界科学技术的突飞猛进，综合国力竞争的日趋激烈，社会对人才的需求越来越强烈，对人才素质的要求也越来越高。面对如此苛刻的要求，大学生应如何适应新形势，是我们不可不重视的问题。提高大学生的科学素质是大学生自我发展的需要，也是社会发展的需要，对提高全民的素质起到积极的作用，才能使我们立足于世界民族之林。

关键词：    素质现状     提高科学素质     作用与影响

       随着世界科学技术的突飞猛进，综合国力竞争的日趋激烈，社会对人才的需求越来越强烈，对人才素质的要求也越来越高。加之我国高校近些年连续扩招后，大学生素质不一。如何适应新形势，使大学生的综合素质得到强化和提高，是我们必须重视并力求解决的问题。

       科学是由人文科学和自然科学组成的。培养科学素质，自然科学的学习固然重要，人文科学的学习也不能不重视。人文，指的是人类社会的各种文化现象，如衣食住行、生老病死、婚丧嫁娶、交往伦理等等。其实，人文科学就是社会科学。

       大学生一直被认为是国家未来的栋梁，是天之骄子。也许是因为这个原因，当代的一部分大学生总是生活在所谓的荣誉下，变得自以为是，盲目自大，被虚荣心冲昏了头脑。他们逃课，旷课，考试作弊，过度追求物质生活，沉溺于网络。

        针对当代大学生的问题，提高大学生的科学素质变得尤为重要。现代大学生的综合素质，包括政治理论素质、思想道德素质、文化科技素质、业务素质、身体和心理素质等。这些素质，既各具一定的独立性和特色，又相互联系、相互影响和制约，共处于现代大学生这一整体之中。要提高大学生的科学素质，首先必须由思想道德抓起。

　　一个人的思想如何，直接影响一个的人的行为。只有有正确的思想观，价值观，世界观，我们的心中才能有明灯，永远为我们照亮前进的道路，指明前进的方向。胡锦涛总书记提出的八荣八耻：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，就是提高大学生思想觉悟的指导思想。所以，必须以马列主义，******思想，******理论和“三个代表”来教育，加强大学生的思想觉悟，培养其热爱祖国，服务人民，辛勤劳动，团结互助，艰苦奋斗的价值观，人生观和世界观。同时，还要加强大学生的文化素质。人的综合素质中，文化素质是基础。文化素质包括知识、能力、方法、仪态等，它是知识和能力的综合。优秀的传统文化是爱国主义和集体主义的思想文化基础，对于培育大学生的人文精神，提高大学生的文化素质有着积极作用。它有助于提高人们的思想境界，开拓思路。人文科学教育可以使学生懂得什么是正义，什么是真理，什么是高尚，什么是邪恶，什么是卑鄙，懂得正确的价值观，懂得我国的历史、国情，懂得世界的历史，以激发其爱国主义情怀和集体主义精神。当然在具体如何加强大学生德育，文化素质的过程中，要遵循循序渐进的思想，要避免呆板灌输的方法。

　　现代社会的竞争就是人才的竞争。科学与技术在社会中无处不在，正确地处理好科学，技术，社会三者的关系，三者都能协调发展，否则便互相干扰，产生负面影响。科学的发展令社会急剧发生变化，只有掌握了科学的人才能适应这种变化。所以大学生应该在学校期间打好牢固的基础，熟练掌握科学技术，才能更好地投入到社会这一个激烈竞争的大环境中去。也许许多大学生在大学期间都会有一种感想，那就是在大学里好像也学不到什么东西。其实，这只是一个表面现像而已。大学不再是中学，讲究的是自学能力，老师主要起引导的作用。也许你认为在大学里学的都是理论问题，一点都不实际，那你就错啦。掌握理论知识是我们实践的前提。没有扎实的理论知识，我们又怎么能更好地实践呢？现在社会需要的既是专才，又要是全才。所以大学的专业知识必须要学得精，同时还要了解掌握相关的边缘知识。只有拥有更宽，更深的知识水平，才能让你在如此激烈的竞争中立于不败之地。这就要求每个大学生更要立足于专业，环视相关知识，面向社会。要在熟练掌握专业知识的基础上，更进一步拓展自己的知识空间，扩大自己的视野，做到课内与课外的结合，自学和辅导的结合，加上产、学、研的结合，进而达到学有所长、学以致用、学有创新的良好效果。

       实践是检验真理的唯一标准，同时实践也是大学生将理论知识，科学技术转化为生产力，体现生活的方式。我们常说，理论不能脱离实际，而实际也不能没有理论。所以大学生要积极地，想方设法地寻找实践的机会。大学生只有积极实践，才能激活和优化他们的知识储存。寓素质教育于实践之中，眼界得以开阔，能力得以提高，人格得以锤炼，精神得以升华。大学生参加社会实践活动，是加强文化素质教育的重要方面，也是大学步入社会的必经阶段，能使大学生平稳地由学校生活过渡到社会生活。因此，要重视大学生的社会实践活动。大学生要有计划地组织参观校内外的人文景点、历史博物馆、自然科学博物馆，参加社会调查、访谈，参加“三下乡”等活动，参与社会服务工作，使自己在实践中提高自身的行为修养。社会实践活动是大学生活的重要组成部份，能培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准。社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼大学生综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。

       现代社会是一个知识爆炸的社会，是一个竞争激烈的社会，是一个优胜劣汰的社会。所以大学生在掌握科学知识的同时，还要有一个健康的身体，同时还要有过硬的心理素质。现代大学生的心理素质状况令人担忧。常常在报纸或网络上看到某某大学生因为考试作弊或考不上研究生而跳楼自杀等事件。这就充分披露了大学生那脆弱的心理素质。我们常说，身体是革命的本钱。有没有一个健康的身体，直接影响大学生的人生，也影响到他对社会的贡献。所以大学生在学习科学知识的同时，还要注意参加参加体育运动，好好煅练自己，努力使自己拥有一个健康的身体，为以后的工作，生活储备能量。人们在通往目标的道路上不可能总是一帆风顺的，相反，总会遇到一些曲折、障碍。正处在逐渐走向人生成熟时期的大学生，在他们的学习、生活、人际交往中，经历一些坎坷，碰到一些困难，遇到一些挫折，是难以避免的。然而，有些大学生一旦受到挫折，往往控制不住自己的情绪和行为，焦虑不安，抑郁消沉，苦闷自卑，甚至发生精神失常、行凶和自杀事件。所以大学生应该加强挫折教育。只有平常加强挫折教育，才能增强大学生的心理素质。大学生要有正确的价值观，人生观和世界观，客观地看待一切事情，能够正确评价和分析事情；同时还要努力控制自己的情绪，对事对人都以平常心对待。当真正遇到挫折时，应该懂得用转移视线的方法来缓和自己的情绪，还要懂得洽当地发泄情绪。在自己无法解决时，还可以向心理医生求救。

        大学生提高自身的科学素质，既是自身发展的要求，也是社会发展的要求。提高大学生的科学素质，能使大学生更适应社会的发展，同时也会对提高公民的素质起到积极的作用。

         大学生一直被认为是天之骄子，是国家未来的栋梁，可见大学生在大众的认同感。所以，大学生对提高公民素质的一个明显的作用就是榜样，带头的作用。大学生通过提高自身的科学素质，树立了正确的人生观，价值观，世界观，并掌握了科学技术。其在日常的生活中的实践和行为取向，大体上代表了一种先进的思想与发展。所以大学生要在生活中体现一种积极向上的心态，努力奋发，为社会多作贡献，为社会公民树立一个好的榜样，带动公民向着正确的方向发展。在这种循序渐进式的影响与作用下，社会公民的自身素质必然会向着社会的主流方向发展，逐步拉近与大学生之间的差距，进而促进全社会公民素质的全面提高。

       公民具备科学素质，首先需要了解基本的科学技术知识，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用科学知识、科学方法处理实际问题、参与公共事务的能力。公民只有具备基本科学素质，才能以求真务实的科学精神、科学态度和科学方法，发现问题、分析问题、解决问题，获得创新性成果，推动社会进步。大学生拥有先进的思想与丰富的科学知识，能承担社会文化传播与传授的责任。大学生的实践，例如“三下乡”就给大学生一个认识社会，认识自我的机会，同时也给大众带去了先进的思想与科学知识。大学生通过“三下乡”等实践活动，通过开展多种形式的科普活动，增强中小学生对科学技术的兴趣和爱好，培养创新精神和实践能力；提高农民获取科技知识和依靠科技脱贫致富、发展生产和改善生活质量的能力，为建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村奠定了理论与知识基础。科技下乡推动了先进生产力，文化下乡传播了先进文化，卫生下乡、法律下乡等都是为人民群众谋利益的事实、好事。通过社会实践，大学生们自身素质得到提高的同时，也取得了良好的社会效益。通过社会实践活动，向社会传授知识、传播科学、传播文化的同时也向社会展示了当代大学生的形象。在大家的共同努力下，全社会的素质必然能得到提高。

        近年来，我国的经济发展取得了世界瞩目的成就，但我国经济增长严重依赖资金高投入的状况没有根本改变，严重依赖资源高消耗的状况没有根本改变，严重依赖引进技术的状况没有根本改变，部分核心技术、关键技术受制于人的状况没有根本改变。大学生掌握了先进的科学知识，只有将理论科学知识转化为生产力，才能更好推动我国经济更健康的发展。******同志强调指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键是人才，人才的成长靠教育。”我们现在的经济还存在着受制于人的情况，我们的民族企业不能做强做大，就是因为我们缺乏创新的勇气，我们不能够掌握核心技术，关键技术。所以，大学生在掌握科学知识，把知识转化为生产力的同时还要兼顾创新。我们只有创造我们自己的先进的技术，建立我们自己的品脾，我们的经济才能做到完全独立自主，我们的企业才能做能走向世界。只有我们的经济得到了稳健的发展，我们的综合国力才能得到提高，我们的物质与精神生活才能得到保障。经济的发展，国力的强大，就必定促使教育文化事业的发展，进而促进全民素质的提高。

        现代社会的竞争就是人才的竞争。提高大学生的科学素质直接关系我们国家的综合国力与全民的素质。提高公民科学素质是全社会的事业，需要社会各界的共同努力。只有提高全民的科学素质，我们才能全面实现小康社会，才能建立和谐社会。社会是发展的，我们的素质也要做到与时俱进，才能确保我们立足于世界民族之林。

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