相结合的教育模式。培养具有工作积极性、责任感、创造性和良好自我调节能力的高素质大学生。

         3.加强教师队伍建设是大学生素质教育的关键。大学生素质教育是一切教育活动的基础，知识经济对从事大学教育的工作者提出了更高要求。教师是科学文化知识的传播者，是思想道德素质和创新精神与实践能力的培育者，是人类灵魂的工程师。一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，关键在教师，教师是全面推进素质教育的关键和基本保证。全面推进素质教育，必须重视和加强教师队伍建设，全面提高教师队伍素质。
（1）加强教育工作者的师德建设，全面提高教师队伍的整体素质。要培养出高素质的大学毕业生，必须有高素质的教师作为坚强后盾，必须时刻做好教师的师德建设和现代教育理论培训工作，努力使教育从老师讲授为重点的观念，转变为以学生学习为重点的观念，唤醒学生学习的主体意识。
（2）加强教师的工作能力，教学生学会学习。有关资料报道：人在大学阶段只能获取所需知识的10%左右，而其余90%的知识都要依靠在工作以后不断学习才能取得。因此，教学生学会学习是素质教育的一个重要内容，这就要求素质教育工作者加强现代教育技术学习，不断改进教学方法和手段，以利于培养大学生的信息意识和创新能力。
（3）充分发挥专业课教师、政治理论课教师、辅导员和班主任在大学生素质教育活动中的指导作用。在实际教学中，要将这三支教学力量有机结合,切实承担起教书育人、管理育人、服务育人的光荣使命，把“传道授业解惑”的职责，不仅体现于专业知识的传授，也体现在思想道德的引导上；使学生在搞好学业的同时，积极参与各种活动，提高他们的综合素质。

         4.培养学生的创新精神和实践能力是大学生素质教育的重点。近几年来，各地和各高等院校的教育实践说明，素质教育工作的生命在于贴近实际，不断实践和创新。
（1）充分利用课堂优势，发挥教师主导作用的同时，开辟实践性强的“第二课堂”，培养动手能力强，有创新意识的大学生。
（2）加强大学生的实践学习意识。利用各种方式，如：与社会企业联合办学，组织学生到社会中考察；举办各种类型的特长培训班，将理论学习和实践相结合等，在培养学生解决实际问题的同时，使他们的创新意识进一步增强。
（3）利用现代教育技术和手段，培养大学生创新意识的能力。当今社会是一个科技、信息迅速发展的社会，个人的能力是有限的，只有借助于有效的、先进的科学技术手段，才能更好的将大量的先进知识运用自如，为自己所用。

         5.在大学生中坚持进行“为人民服务”为核心、集体主义为原则、“三个主义”为主要内容的思想道德素质教育。
（1）全心全意为人民服务是我们党的宗旨，是中国******长期提倡的一种高尚道德，也是提高大学生思想道德素质的核心。大学阶段是人生中非常重要的时期，一个人的人生观、价值观、世界观基本上都形成于这一时期。因此，必须坚持对大学生进行树立“为人民服务”观念的教育，以促使他们保持“不要问别人能为我做什么，要问我能为别人做什么”的良好心态，步入社会，脚踏实地，勤勤恳恳的工作，做对国家、对社会、对人民真正有用的人。这是实施素质教育的核心内容和集中体现。
（2）坚持进行“集体主义”为原则的思想道德素质教育。集体主义是社会主义道德的基本原则，是社会主义国家坚持和倡导的价值导向。社会主义的基本制度充分保障社会成员的个人利益，同时，由于国家利益、集体利益在根本上是一致的，又决定着社会成员有着共同的利益，必然要求社会成员坚持集体主义原则。人是社会的人，社会是人的社会，每一个大学生都是社会中的一分子，必须在社会大集体中融炼和发展。否则，很容易脱离群众，迷失发展方向，不利于自身的发展，这就要求对大学生进行必要的集体主义教育，以适应当今社会发展的需求。
（3）坚持“爱国主义、社会主义、集体主义”教育是大学生素质教育的主要内容。******同志曾经说过：“必须发扬爱国主义精神，提高民族的自尊性和民族自信心。否则我们就不能建设社会主义，就会被种种资本主义势力所侵蚀腐化。”很明确的指出了“爱国主义、社会主义、集体主义”教育的重要性；******同志也指出：“在我国，爱国主义、社会主义、集体主义教育，是三位一体，相互促进的。对全民族和全体人民来说，首先要抓好爱国主义教育。”阐述了新的历史时期下爱国主义、社会主义、集体主义教育三者之间的辨证统一关系，我们应紧跟时代要求，从增强大学生的社会主义信念，增强民族自尊心、自信心、自豪感，增强居安思危的忧患意识这三个方面对大学生进行爱国主义、社会主义、集体主义的教育。


    综上所述，知识经济时代大学生的素质教育，是以“人”为中心的教育，是讲求终身学习的教育，必须以******同志对当代大学生的要求：坚持学习科学文化与加强思想修养的统一；坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一；坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一，作为素质教育的基本准则，为国家，为社会培养出合格的，高素质人才。

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